Jayapura, Nokenlive.com– Dinas Pendidikan, Perpustakaan dan Arsip Daerah Provinsi Papua bekerja sama dengan Wahana Visi Indonesia (WVI) memberikan bantuan radio dan alat tulis bagi anak-anak di Kampung Hobong, Kabupaten Jayapura.
Kepala Dinas Pendidikan, Perpustakaan dan Arsip Daerah Provinsi Papua Christian Sohilait di Jayapura, Jumat, mengatakan pihaknya menyampaikan terima kasih kepada WVI karena telah membantu sebanyak 3.334 radio.
“Kami telah mendistribusikan 1.500 unit radio, jika ditambah 3.334 radio maka total sudah 4.834 unit untuk lima wilayah yakni Kota dan Kabupaten Jayapura, Keerom, Jayawijaya dan Merauke,” katanya.
Menurut Christian, pihaknya menantang semua pemangku kepentingan untuk ikut berpartisipasi memberikan dukungan kepada anak-anak bagi pendidikannya masing-masing dimasa pandemi COVID-19.
“Tidak bisa hanya mengharapkan sekolah sendiri ataupun pemerintah sendiri karena kini sekitar 32 % wilayah di Papua yang bisa menggunakan akses internet,” ujarnya.
Dia menjelaskan artinya ada 68 persen lagi yang harus belajar secara offline atau luring (luar jaringan) sehingga membutuhkan buku cetak, dukungan guru untuk datang ke rumah siswa dan lain sebagainya.
Senada dengan Christian Sohilait, Andrie C. Lumy Perwakilan Wahana Visi Indonesia Zonal Papua mengatakan WVI sebagai organisasi sosial kemanusiaan fokus anak sangat mendukung upaya Pemerintah Daerah melalui Dinas Pendidikan dan Arsip Daerah Provinsi Papua serta Dinas Pendidikan Kabupaten Jayapura dalam menanggapi permasalahan yang dihadapi anak-anak di bidang pendidikan.
“Wahana Visi Indonesia, tetap berkomitmen untuk berkontribusi mengatasi hal tersebut melalui banyak hal, salah satunya pendistribusian radio sebanyak 3.334 buah serta paket kesehatan diri untuk anak-anak di tiga kabupaten yaitu Kabupaten Jayapura, Jayawijaya dan Kabupaten Biak-Numfor,” katanya.
Dia menambahkan selain itu juga peningkatan kapasitas guru tentang TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) untuk mewujudkan kesejahteraan dan perlindungan anak.
(NL/ANT)





Apa komentar anda ?